“哇!

原来辣椒不是长在树上的，

我要回家告诉妈妈！”

远处一个孩子的声音飘来，

打破了原本校园的安静。

放眼看去，

十几个小朋友，

身处一片绿色的园地，

浇水、除草、画画

……

而这其中，

竟还有一位“大孩子”；

走近一看，

原来是创基金理事、

著名设计师

——邱德光。

采菊东篱下，

悠然见南山。

莫非邱德光隐居田园了？

走，跟着房先森家装，

一起去探探事情真相！

原来，这里是创基金创想学堂A计划“蔬菜花园”扶持项目的活动现场，而邱德光理事正是前来参与此次公益项目。那么，跟随创想学堂A计划战略合作媒体房先森家装，去看看现场究竟发生了哪些事儿！

坐标：河南郑州

“蔬菜花园”是什么？

在这里，

小朋友们可以

种菜、浇水、施肥、除草，

还可以画画！

这里是植物园吗？

错错错，这里是幼儿园！

10月18日，创基金携手河南湛蓝社&蓝夏景观组织“蔬菜花园”项目走进河南实验幼儿园。与前几期项目不同的是，此次创想学堂将公益目光放到了儿童综合教育体系上，期望通过“蔬菜花园”项目，培养孩子们感知自然、感受生命成长、以及资源的循环利用意识。

2016年6月，“蔬菜花园”计划通过“创想学堂 A 计划”全国艺术教育公益项目海选，从数十个申报项目中脱颖而出，获得创基金项目资金资助。

而“蔬菜花园”计划，是湛蓝社&蓝夏景观联合机构通过公益模式探索儿童自然教育体系的第一步。主要是通过：

1.组织义工利用幼儿园、小学校园空地建设蔬菜种植为主的绿化花园；

2.美化校园环境，提供儿童种植、收获实践与手工艺术创作的空间；

3.在老师的引导下，帮助小朋友们感知、认知自然生态及二十四节气；

4.利用有机垃圾堆肥、滴灌及绿色种植方式，推广垃圾利用及环保意识，为营造一个健康的饮食与生活环境奠定教育基础。

→通过在河南省实验幼儿园的模式示范探索，为在更多学校建立“蔬菜花园”打下可持续发展的基础。

一边玩，一边教育

跳出传统的课堂教育 ，

将课堂搬到了菜园中，

一边带领孩子认识植物、

一边教习孩子绘画。

这成为“蔬菜花园”的最大特色。

在本次项目的负责人梁为看来，“蔬菜花园”是一个集环保-生态-教育-实践于一体的新兴校园计划，通过将校园里现有的枯枝、厨余直接转化为肥料，用于菜地，并通过各种不同的种植箱，可以让小朋友直接参与到蔬菜种植过程中，了解种植的意义。“现在小朋友对环保没有概念，对蔬菜不了解，他们的生活中只有蔬菜成品，我们有必要让小朋友生活的更接地气，知道自己吃的是什么，是怎么生长的。”

活动期间，创基金理事邱德光一行先后参观了“蔬菜花园”、秋收成果展示课堂、剪纸教室，并亲身置于花园之中，与孩子们一起观察植物、进行绘画创作。

邱德光理事坦承，蔬菜花园的面积虽不大，但是带来的边界效应会非常大，不但可以了解周边蔬菜的生长来源，学会珍惜自然的馈赠，同时在此场景下，也可以得到画画的素材。“这次和孩子们一起画画，感觉非常开心，他们的画很自然，像毕加索的画一样，艺术感很强。”

公益，不是单打独斗

不能总是牵着他的手走，

而还是要让他独立行走，

使他对自己负责，

形成自己的生活态度。

——苏霍姆林斯基

100平方米的“蔬菜花园”里，幼儿园的孩子们在这里既可以进行种植、劳作、采摘等实践活动，也可以拿着小板凳观察植被、进行绘画创作；同时，在老师们的带领下，小朋友们还可以亲身感受到资源的循环利用等环保理念。

正如河南省实验幼儿园园长张秋萍所说，“蔬菜花园”是孩子们的快乐之园、劳动之园，让孩子们与土地自然连接，观察食物的生长，是很好的生命教育。

而这也是创基金创想学堂A计划推进至今的初衷，不仅仅是一场公益活动，而是将公益的意义植入其中。从湖南、江西、深圳，到杭州、河南，创基金已在半个中国留下公益脚步，未来，这个步子还将继续迈下去。

此次公益之行，邱德光理事代表创基金向“蔬菜花园”项目捐赠4万元项目基金。在捐赠仪式上，邱德光对该项目的公益理念给予了称赞，同时也表达了创基金对于公益的态度。

“这次，我看到这样一所接近4000个孩子的幼儿园，我觉得它的教育体系相当好，让小孩接近大自然，让他们知道身边经常见的植物是如何成长的，包括很多连大人都不知道的植物的成长体系，让孩子们亲眼去见证，这种教育方式非常好。”

设计师寄语

邱德光：

孩子的教育会影响他一辈子的人格成长。大自然教育也是人格养成的一部分，尊重自然的教育，跟设计师密切相关，只有了解自然才能应用自然、和自然和谐相处。

创想学堂A计划

“2016创想学堂公益帮扶A计划”，是由创想公益基金会（简称“创基金”）组织发起的公益项目，并得到了公益支持企业弘廷（杭州）橱柜贸易有限公司、全国各地志愿者团队，以及战略合作媒体房先森家装的大力支持。多方联动，共铸爱心！

该项目旨在发动全国各地设计行业协会、学会、组织等志愿者团体，共同帮助经济困难、艺术教育资源薄弱地区的学校及学生，提升美育素质，培养艺术兴趣。

2016年1月，“创想学堂A计划”正式启动对外宣传及项目征集工作。截止3月31日，共收到来自全国各地的项目申报资料数十份。经过近两个月的评审工作，共有十个优秀项目获得资助。